茅ヶ崎トラストチーム

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地域力
都市型コミュニティーのこれからを、生活者視点から考えるにあたり、下記を新たに参考にして
少し考えています。


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| CTT | 茅ヶ崎まるかじりプロジェクト | 19:22 | comments(0) | - | - | - |
CTTキッズ、大学生を前にお話をさせていただきました!
9月30日、文教大学にて、茅ヶ崎まるかじりプロジェクト 
「かくれ鬼ごっこ 茅ヶ崎里山公園逃走中!!」の計画を
キッズたちが、お話させていただきました。

 




子どもたちの感想

なな
逃走中を、文教大学でやりたい!という6年生の意見があり、
それも、面白そうだと思いました。
あまりまとまっていないところもあり、課題も増えたようですが
イメージが、どんどんひろがっていく!

ゆうな
‖膤悗蓮⊂学校と違って芝生などがあってくつろげるし、
机も個人の物ではないんだな、と思いました。
教室の中でおかしやジュースを食べれていいなと思いました。
B膤慇犬らどんどん質問がでてスゴイと思いました。
ぢ膤悗如屬泙戚つ蝓廚噺世辰燭箸海蹐鬟ッズスタッフとお母さんで決め、
また大学生と話あえたらいいと思います。

| CTT | 茅ヶ崎まるかじりプロジェクト | 10:32 | comments(0) | - | - | - |
活動紹介

2011年5月16日に、文教大学で私たちの活動を紹介させていただきました。
 防災教育チャレンジプランや、「逃走中」に取り組む意味の再確認のために、アップします。
| CTT | 茅ヶ崎まるかじりプロジェクト | 19:41 | comments(0) | - | - | - |
藤沢スマートタウン構想の概要
  藤沢市とパナソニック他数社が参画したスマートタウンプロジェクトの概要が
発表されました。
 イメージしていたことが、どんな風に具現化するか楽しみです。
ひとまず、建築家の評判も含めてこちらから

 トヨタ関連会社によるスマートハウスは、こちら

 スカイツリーの電力カットの工夫はこちら
 ライトアップに関しての対策はこちら
| CTT | 茅ヶ崎まるかじりプロジェクト | 06:02 | comments(0) | - | - | - |
茅ヶ崎まるかじり探検隊 第2弾
 

いつも寄付先にしている緑まちづくり基金。
自分たちが寄付したお金がどんな風につかわれているんだろう??
素朴な疑問を解決するために「まるかじり探検隊」始動!

その基金で購入された「松浪緑地」「松が丘緑地」を見に行きました。

「いろんな木がある〜」
「松が丘はけっこう広いね」

*茅ヶ崎まるかじり探検隊 第1弾はこちら
| CTT | 茅ヶ崎まるかじりプロジェクト | 23:53 | comments(0) | - | - | - |
防災教育チャレンジプラン アドバイスを頂戴しました

2 0 1 1 年度の防災教育チャレンジプランの団体のプレゼンがありました。
2011 年度特別枠テーマは、「地域の特色を活かした防災力の向上」です。

審査の先生から、次のようなご意見、アドバイスを頂戴しました。


プランニングはしっかりしているが、思いがもう少し伝わらない。 
防災と環境をどう結びつけるかをくふうしては

「ゆるりと、なが〜く」の発想をどのように具体化していくのか楽しみです。

「いざっ」というときのため、地域の文化防災をいれこんでください。

 

「浜っ子」という名が示すように、
海が地域の大きな接点に感じられている様を容易に想像できます。

 

海→津波などから、そばにあるリスクの理解を
少しずつでも得られればとおもいます。

加えて、子どもの教育に関係ある団体を支えていらっしゃる
大人の方々への防災知識などの水平展開を頂ければ、
子どもや地域に向けた効果は一層高まるのでは、とも感じます。

 

地域の住民が主体となって、防災対策に取り組むことは大事。

災害時には住民同士が助け合うことが必要。

このためには、日頃から顔の見える付き合いが大切。

様々な人たちと協力した取組を期待しています。

 

具体的に「防災」をどうイベントに盛り込んでいくかが
はっきりしていた方が実施しやすいと思います。

 ・津波についての啓発

・地域における繋がり、助け合い(老若男女)etc、、、、
などについて、具体的にどのようなことを実施するか。

 

・自分たちの本来活動(健やかな子育ちでしょうか?)に、
防災の視点を加えることに大いに期待しています。

・他の団体との連携にも期待しています。

・子どもたちにとっても、何らかのチャレンジ、教育効果が
でるようにご検討をお願いします。

 

ESDの市民教育として、どの様な展開になるか楽しみにしております。

国研のESDを利用していただきありがとうございます。

開発したシートなど是非教えてください。

 

趣味の繋がりー生活に根ざした行事

旧住民ー新住民

対話からうまれてくる課題をうまく整理してください。
→それを継続していく。

 

様々な取組の中に防災的な要素を取り込もうという姿勢に
敬意を表します。

ただし、「Theサバイバル2011」の内容についてありきたりというか、
あまり子どもたちの食いつきが良くないような予想をしています。

 チャレンジプランでは、様々な団体が様々な工夫を凝らして
防災への取り組みを行っています。

他の団体におけるプログラムを利用したり、コラボレーションすることに
より、より魅力的な「Theサバイバル2011」の実施を期待しています。

 

 活動内容を具体化する際には、実行委員などの専門家も巻き込んで
計画してほしいと思います。

 

 「奉仕」で防災ボランティアを行う点がユニーク。
 
 食、とくに災害時の食について、もっとつっこんで考えてみては
どうでしょう?

 子育てグループの防災教育のチャレンジに期待。
 まず、地元の防災対策をしっかり学習して、
それを周囲にひろめてみてはいかが?
 自分たちの手持ちプログラムにこだわらずに、
いろんな物をぱくってそれを子育てグループでよみかえて新しい展開を!



審査の先生方
林  春男 京都大学防災研究所巨大災害研究センター センター長・教授
市川 啓一 株式会社レスキューナウ 取締役会長
井上 浩一 防災ネットワークプラン 代表
鍵屋  一 板橋区区民文化部 参事
木村 玲欧 富士常葉大学大学院環境防災研究科 准教授
国崎 信江 危機管理アドバイザー 危機管理教育研究所 代表
栗田 暢之 特定非営利活動法人レスキューストックヤード 代表理事
澤野 次郎 災害救援ボランティア推進委員会 委員長
篠田 貴司 東京都葛飾区立綾瀬中学校 教諭
鈴木 克明 熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻 教授
諏訪 清二 兵庫県立舞子高等学校環境防災科 科長
田村  拓 株式会社CSKITソリューション社 執行役員
中川 和之 株式会社時事通信社防災リスクマネジメントWeb 編集長
永田 宏和 特定非営利活動法人プラス・アーツ 理事長
平田  直 東京大学地震研究所 所長・教授
福和 伸夫 名古屋大学大学院環境学研究科 教授
舩木 伸江 神戸学院大学学際教育機構防災・社会貢献ユニット 専任講師
松尾 知純 防災危機管理教育事業コンサルタント BOUSAI-GATE Partners 代表
南島 正重 東京都立小石川高等学校 主幹教諭
越智 繁雄 内閣府政策統括官(防災担当)付参事官(地震・火山・大規模水害対策担当)
五島 政一 国立教育政策研究所教育課程研究センター基礎研究部 総括研究官
仲程 倫由 内閣府政策統括官(防災担当)付企画官(災害予防担当)
南山 力生 文部科学省研究開発局地震・防災研究課防災科学技術推進室 室長
横田 真二 総務省消防庁国民保護・防災部防災課 課長
 
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| CTT | 茅ヶ崎まるかじりプロジェクト | 23:48 | comments(0) | - | - | - |
発表おわりました
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| CTT | 茅ヶ崎まるかじりプロジェクト | 16:45 | comments(0) | - | - | - |
総括
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| CTT | 茅ヶ崎まるかじりプロジェクト | 14:13 | comments(0) | - | - | - |
こんなのあればいいな
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| CTT | 茅ヶ崎まるかじりプロジェクト | 09:49 | comments(0) | - | - | - |
来ました!












| CTT | 茅ヶ崎まるかじりプロジェクト | 09:31 | comments(0) | - | - | - |
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